Dezvaluiri incredibile ale unui profesor iesean despre examenul de Bacalaureat

@ Ieri, mii de liceeni au sustinut cel mai greu examen din viata @ La Iasi s-au petrecut cateva clipe socante la acest test @ De la candidati „doborati” de subiecte si pana la profesori revoltati, acesta a fost scenariul primei probe scrise de Bacalaureat 2014 @ In acest context, reporterii BUNå ZIUA IASI au intrat in posesia unui mesaj incredibil venit din partea unui cadru didactic, in legatura cu subiectele

Moment exceptionat in sistemul de invatamant preuniversitar iesean! Ieri, 4.600 de candidati din Iasi, aflati pe liste la proba de Limba si literatura romana, au sustinut Bacalaureatul. Conform datelor oficiale oferite de Inspectoratul Scolar Judetean (ISJ), in cele 16 centre de examen din judet, desi le-a fost atrasa atentia de nenumarate ori cu privire la importanta respectarii prevederilor metodologiei, trei candidati au fost eliminati. Este vorba despre un candidat la Liceul Teoretic Miron Costin, caruia i-a sunat telefonul mobil in timpul probei, unul de la Colegiul Tehnic de Transporturi si Constructii si unul de la Liceul cu Program Sportiv, pentru utilizarea castilor”, au transmis reprezentantii ISJ.

Relaxarea dupa test: la pacanele

Reporterii cotidianului BZI i-au asteptat pe candidatii care au sustinut prima proba la Bac. Cei mai multi erau nemultumiti de faptul ca la subiectul al III-lea au primit un material din genul liric. Acestia considera ca la acest subiect vor fi depunctati, intrucat trebuiau sa scrie un eseu pe minimum doua pagini. Amuzant este ca un candidat, care a sustinut examenul la centrul de la Colegiul National de Arta Octav Bancila, a exclamat plastic: „Chiar aseara am mai citit Enigma Otiliei, de George Calinescu, m-am uitat si la filmul Morometii, dar acum orice altceva mi-as fi dorit, mai putin Mihai Eminescu. De acum trebuie sa dam Play Again, ca daca nu luam Bac-ul trebuie sa platim profesorii pentru meditatii. Acum ce am sa fac? Ma duc la pacanele, stiu o bomba in Podu Ros si bag la aparat”.

Citeste si: BACALAUREAT. Vezi subiectele si baremele la proba scrisa la Limba romana – UPDATE

Examenul de absolvire – o „ruleta ruseasca”

Borcane pentru la iarnă. Cei mai buni ardei iuți în oțet cu păstăi de fasole...

Primele imagini cu teribilul accident din 2 Mai. Victimele lui Vlad Pascu se aflau în...

Pe de alta parte, jurnalistii BZI au intrat in posesia unui mesaj incredibil venit din partea unui cadru didactic, in legatura cu subiectele pe care le-au avut liceenii la prima proba de Bacalaureat. „Ce bine ca nu mai am de dat examene de absolvire! As fi fost foarte frustrata sa trebuiasca sa ma încadrez în baremele stricte, seci, ale subiectelor, sa-mi restrâng ideile la numarul de cuvinte cerut, sa raspund ca un robot cu varianta asteptata, sa respect atâtea tipare si sa nu mai pot fi eu în niciun rând dintr-o teza pe care, ironic, as fi semnat-o cu numele meu. Sincer, mi-e mila de elevii mei pe care trebuie sa-i dresez, anulându-le într-o masura foarte mare individualitatea, ca sa ia Bacalaureatul. Mi-e mila de sufletele asa-zisilor elevi buni care vor lua note mari, reproducând texte învatate pe de rost, având formulari pompoase extrase din carti sau elaborate, prin compilari serioase, de dascalii lor scrofulosi la datorie. Si mi-e dor de vremurile când la un asemenea examen erau subiecte pe care le puteai aborda cu o mai mare libertate, fara o structura impusa, având posibilitatea de a face analogii, paralele, legaturi între opere si autori. De ani buni asist la o standardizare a subiectelor! Probabil scopul e transformarea tinerilor în oameni care nu-si mai pun întrebari, nu mai fac conexiuni, ci doar urmeaza niste tipare, ca niste automate”, arata in mesaj un profesor de Limba si literatura româna de la un liceu teoretic din Iasi.

Citeste si: Topul liceelor dupa rezultatele la simularea Bac-lui – VIDEO 

„Dar probabil, ca sa parafrazez, cineva ne vrea prosti”

Mai departe, modul in care cadrul didactic face radiografia sistemului de elaborare a subiectelor la examenele nationale este unul extrem de plastic si dur. „Abordarea a devenit formala la primul subiect (interpretarea unui text la prima vedere), generala la al doilea (exprimarea unei opinii despre un subiect larg) si foarte restrictiva la al treilea subiect (eseu structurat pe o tema data din materia de liceu), în 600 – 900 de cuvinte. Ultimul subiect este cel care ilustreaza cel mai mult cât a învatat absolventul la Limba si literatura romana. Pe lânga faptul ca nu mi se pare normal ca acest subiect, care presupune studierea câtorva zeci de opere literare, sa fie cotat doar cu 30 de puncte, la egalitate cu fiecare din celelalte subiecte care pot fi usor trucate, ma revolta si faptul ca s-a ajuns la aceasta varianta de eseu structurat, având patru repere impuse, în afara carora nu ai cum sa te manifesti ca individualitate.

Citeste si: Olimpicii ieseni, rezultate dezastruoase la Bacalaureat. VEZI NOTELE – UPDATE

Anul acesta s-a ajuns la patru tipuri de eseu structurat: prezentarea temei si a viziunii despre lume într-un text studiat, particularitatile de constructie a unei specii literare (basm cult, nuvela, comedie, roman), particularitatile de constructie a unui personaj dintr-un text narativ sau dramatic studiat si relatia dintre doua personaje într-un text narativ sau dramatic studiat. La atât se reduce literatura studiata în patru ani de liceu! Ca sa fie si mai… românesc, iata ca, la acest subiect al treilea, ne poticnim de trei ani într-o bucla din care nu putem sa ne smulgem: este al treilea an la rând când se da poezie – tema si viziunea despre lume într-un text poetic studiat, ca sa fiu mai exacta, de doua ori în acest interval fiind practic acelasi subiect, tema si viziunea despre lume reflectate într-un text poetic studiat apartinând lui Mihai Eminescu. Nu am nimic cu poezia, dimpotriva, îmi place foarte mult, dar întrebati orice profesor de liceu sau orice elev câte ore sunt alocate studiului textelor poetice si câte textelor narative si dramatice, iar raspunsul nu va fi decât unul singur: mult mai multe ore ne batem capul cu textele din a doua categorie (sunt aproximativ 2.500 de pagini de proza pe care elevii le parcurg si despre care învata pentru Bacalaureat). Si atunci unde este formularea echilibrata si variata a subiectelor? În plus, mi se pare o forma de inducere în eroare faptul ca MODELUL postat de minister … Si-atunci, unde e diferenta? Doar pe hârtie! Cert e un lucru: cu astfel de aspecte putem merge în orice alta directie, numai înainte nu. De altfel, cui i-ar folosi? Dar probabil, ca sa parafrazez, cineva ne vrea prosti”, a concluzionat dascalul.

Vezi aici scrisoarea completa a dascalului iesean